نشست رئیس و معاونین واحد استانی و روسای مراکز آموزشی علمی کاربردی استان گیلان با جناب آقای هاشم نیا، استاندار محترم استان گیلان

به مناسبت بیستمین سال تاسیس دانشگاه جامع علمی کاربردی، رئیس و معاونین واحد استانی و روسای مراکز آموزشی علمی کاربردی استان گیلان با جناب آقای هاشم نیا، استاندار محترم استان گیلان دیدار کردند.

در این دیدار که در روز دوشنبه مورخ 3/8/91 در سالن اجتماعات استانداری گیلان برگزار شد، در ابتدا جناب آقای دکتر قاسمی زاد، رئیس دانشگاه جامع علمی کاربردی استان گیلان، ضمن تشکر از استاندار گرامی، جناب آقای هاشم نیا، خلاصه ای از تاریخچه و ساختار آموزشی این دانشگاه را بیان نموده و افزود: هدف این دانشگاه استقرار نظام آموزشی مهارتی و تبیین دانش در کنار مهارت آموزی دانشجویان می باشد.

ایشان با اشاره به تاسیس دانشگاه علمی کاربردی گفت: اساسنامه این دانشگاه در 18 مهرماه 71 به تصویب شورای گسترش آموزش عالی رسیده و نهایتا در سال 73 این دانشگاه تاسیس شد. وی با بیان اینکه در حال حاضر دانشگاه علمی کاربردی پس از گذشت 20 سال از تاسیس آن، با بیش از 460 هزار دانشجو، 942 مرکز آموزش فعال، حدود 50 هزار مدرس و بیش از 400 هزار دانش اموخته دارد، اظهارداشت: این دانشگاه در سطح کشور یکی از مهمترین فعالان عرصه علم و مهارت آموزی محسوب می شود.

رییس دانشگاه جامع علمی کاربردی استان گیلان در ادامه افزود: دانشگاه علمی کاربردی از سال 74 با یک رشته در گیلان تاسیس شد و در حال حاضر با 31 مرکز به فعالیت خود ادامه می دهد.

ایشان تلاش این دانشگاه را آماده سازی دانشجویان از لحاظ مهارتی برای محیط کار دانسته و تصریح کردند: دانشگاه جامع علمی کاربردی با مشارکت و تعامل با نهادها ، سازمان ها و دستگاه های اجرایی کشور سعی در تربیت نیروی انسانی فناور و متخصص در زمینه های مختلف دارد تا بتوانند از این قشر از دانشجویان که مهارت لازم را در کنار دانش تئوری آموخته اند، استفاده نموده و گام بزرگی در جهت تبدیل علم به ثروت بردارند.

در ادامه جناب آقای هاشم نیا استاندار گیلان گفت : علاقمندی نسبی مردم گیلان به آموزش بسیار قابل توجه است و مردم گیلان را می توانیم مصداق مردم یادگیرنده بنامیم. مردم گیلان 70 درصد از درآمد خود را در سبد آموزشی فرزندان خود هزینه می کنند و این دانشگاهها هستند که باید به این یادگیری ها و آموزش ها جهت بدهند .

استاندار گیلان با تأکید براین مطلب که مدرک باید متناسب با نیاز جامعه ما باشد تأکید کرده و گفت : پایه دانشگاه علمی کاربردی برکارآفرینی و مهارت آفرینی بنا شده و  باید متناسب با بازار کار آموزش های عالی و كاربردی در دانشگاهها هدایت و مدیریت شود .

وی افزود : کیفیت و نوع آموزش نباید در سطح داشتن مدرک تحصیلی یا رشته های تحصیلی متوقف شود بلکه باید کیفیت و نوع آموزش ، کار آفرینی باشد و دانشگاههای علمی کاربردی بهترین محل براساس بازار کار است كه این هدف را دنبال می كند .

وی تأکید کرد : بسیاری از دانش آموختگان این دانشگاه بسیاری از مشکلات ما را در بخش اقتصاد و تولید حل خواهند کرد زیرا نیروهای دانش آموخته این مراکز مستقیم به محل های کار مورد نیاز جامعه هدایت می شوند و اشتغال لازم و مفید را بوجود می آورند  .

استاندار گیلان با تاكید به این نكته كه آموزش باید اقتصادی باشد ابراز داشت : با توجه به نیاز کشور ، آموزش افرادی علمی و توانمند که مهارتهای عملی و فنی لازم را در جهت توسعه و رفع نیازهای کشور در جوانب مختلف داشته باشند باید از سوی دانشگاهها  و مراكز علمی بازار سنجی شده و سپس به ارایه آموزش های لازم به آنان همت گمارده شود تاتناسب میان آموزش و بازار كار بوجود آید .